PLAN DE APOYO TECNOLOGÍA TERCER PERÍODO

PLAN DE APOYO TECNOLOGÍA TERCER PERÍODO

Recomendaciones para presentar el trabajo:

·    Debe presentar su cuaderno con todos los talleres vistos durante el período, con todas las actividades  completamente desarrolladas. De lo contrario no se le entregará el plan de apoyo.

·    Elaborar el trabajo en una hoja de examen tamaño oficio. El trabajo debe ser escrito a mano (No se acepta copiar y pegar desde una página de internet y luego imprimir), y debe ser bien escrito, legible y bien presentado.

·    Se deben desarrollar completamente todas las actividades del trabajo.

·    El trabajo se debe entregar en las fechas y plazos estipulados en el calendario académico, de lo contrario no se aceptará.

·    El trabajo debe ser sustentado ante el profesor.

ACTIVIDAD No. 1 Consulte en Internet, lea el texto, analícelo, escriba cada pregunta y respóndala inmediatamente.

1.    ¿Qué es la maleabilidad de un metal?

2.    ¿Qué es la ductilidad de un metal?

3.    ¿Qué es la tenacidad de un metal?

4.    ¿Qué es la resistencia mecánica de un metal?

5.    ¿Qué es el hierro dulce y para qué se utiliza?

6.    ¿Qué es el estaño y para qué se utiliza?

7.    ¿Cómo se obtiene el metal de hierro en el alto horno? Explique en sus propias palabras el proceso.

8.    ¿Qué es el torno y porqué constituye una palanca de primer grado? Haga bien bonito el dibujo o          péguelo.

9.      ¿Qué es la cuña y para qué se utiliza? Haga bien bonito el dibujo o péguelo.

10.    ¿Qué es el tornillo sin fin y para qué se utiliza? Haga bien bonito el dibujo o péguelo.

11.    ¿En qué consiste el mecanismo tornillo y tuerca? Dibújela o péguela.

12.    ¿En qué consiste el mecanismo biela manivela? Dibújela o péguela.

13.    ¿Qué es una biela? Dibújela o péguela.

14.    ¿Qué es una manivela? Dibújela o péguela.

15.    ¿En qué consiste el mecanismo cigüeñal y biela? Dibújela o péguela.

16.    ¿Qué es un cigüeñal? Dibújelo o péguelo.

17.    ¿Qué es un motor eléctrico?

18.    ¿Cuáles son las ventajas de utilizar un motor eléctrico en lugar de un motor de combustión?

19.    Explique en sus propias palabras el funcionamiento de un motor eléctrico.

20.    Dibuje o pegue un motor eléctrico y escriba sus partes.

ACTIVIDAD 2:

Redacte con sus propias palabras una historia, un cuento o un relato de no más de 20 líneas con las siguientes palabras:

Internet, computador, tecnología, red social, información, página web, contraseña, usuario, facebook, videojuego, contraseña, ocio, pasatiempo, familia.

Fuentes de Información:

§  Blog de Tecnología e Informática: Los metales y sus tipos.

http://www.tecnologia-informatica.es/metales/

§  Blog de Tecnología del colegio Rafael García Herreros: Integración de los mecanismos parte 2.

http://tecnologiasextorgh2014.blogspot.com/2014/05/integracion-de-los-mecanismos-parte-2.html

§  Blog de Tecnología Industrial: Los mecanismos.

http://todotecnologia-eso.blogspot.com/2013/06/maquinas-simples-la-palanca-la-polea-y.html

“El tiempo perdido, los santos lo lloran” Refrán popular

EL MANEJO DE LAS BASURAS Y EL RECICLAJE

Desempeño(s):

·    Reconozco el uso de la tecnología sobre los recursos naturales, y pongo en práctica estrategias para su buen uso y su conservación para satisfacer las necesidades del hombre.

                    EL MANEJO DE LAS BASURAS Y EL RECICLAJE

Antes de definir el concepto del reciclaje veremos tres conceptos importantes que tienen que ver con este proceso:

Concepto en el reciclaje	Imagen
Reducir: Consiste en reducir o evitar que se genere basura innecesaria y utilizar los productos correctamente, así podemos evadir una gran cantidad de problemas medio ambientales. Tenemos que reducir el volumen de productos que consumimos así como el uso de todo aquello que proceda de recursos naturales que puedan terminarse algún día. Recuerde que para fabricar productos de todo tipo, necesitamos materias primas, agua, energía, minerales, etc., que pueden agotarse o tardar muchísimo tiempo en renovarse. Siga las siguientes sugerencias: ü  Elegir los productos con menos envoltorios ya que reduce el uso de productos tóxicos y contaminantes. ü  Reducir el uso, en casa, de productos tóxicos y contaminantes, para contaminar menos nuestros ríos y mares. ü  Cuando compre lleva una bolsa de tela o el carrito. ü  Disminuya el uso de papel de aluminio. ü  Limite el consumo de productos de usar y tirar. ü  Reduzca el consumo de energía y agua.
Reutilizar: Consiste en emplear repetidamente o de diversas formas distintos productos consumibles. No debe descartarse aquello que puede ser usado otra vez ya que cuantos más objetos reutilicemos, menos basura produciremos y menos recursos agotables tendremos que "gastar". Sigamos estos tips: §  Compra líquidos en botellas de vidrio retornables. §  Utiliza el papel por las dos caras. §  Regala la ropa que te ha quedado pequeña o que ya no usas. §  Utilice las hojas de los cuadernos viejos para terminar de gastarlos por completo.
Reciclar: Es el proceso mediante el cual productos de desecho, son nuevamente utilizados. El reciclaje consiste en aprovechar los materiales u objetos que la sociedad de consumo ha descartado. Por considerarlos inútiles, es decir, darle un nuevo valor a lo descartado a fin de que pueda ser reutilizado en la fabricación o preparación de nuevos productos, que no tienen por qué parecerse ni en forma ni aplicación al producto original. Por medio del reciclaje economizamos recursos directos, es decir, materias primas, e indirectos tales como agua, energía (electricidad) y otros, además de contribuir a descontaminar el ambiente. La persona debe tener presente el cambio de hábitos de consumo, disminuir la contaminación de ríos, mares, lagos, reemplazar cada árbol que tale para mantener equilibrada la naturaleza.

Consejos útiles para tener en cuenta y aplicarlos nosotros mismos:

1.     Recicla en el sitio generador de basuras (su casa, su empresa, su negocio, etc.), este produce riqueza.

2.     Separe el vidrio, el plástico, el papel, el hueso, los metales, y el cartón entre otros.

3.     Mantenga las basuras en recipientes bien tapados.

4.     Saque la basura al sitio de recolección de manera oportuna.

5.     Amarre bien las bolsas de aseo para evitar que estas se rieguen.

6.     Saque la basura una hora antes o menos al paso del carro recolector, pues los gallinazos la dispersan     por todo el lugar.

7.     Cuando genere escombros llame a la empresa de aseo para que los recojan.

8.    No contrate a personas distintas a la empresa de aseo para que boten los escombros, pues aquellas      personas las botan en avenidas, escarpas y parques de la ciudad.

9.    Deje las  basuras en sitios autorizados.

10.  Sea un buen ejemplo para los demás.

11. Busquemos siempre una caneca o guardemos la basura en nuestra lonchera o nuestro morral y  desocupémosla en la casa.

12. Ahorremos papel porque éste sale de los árboles. Usemos, siempre, los cuadernos y las hojas de apuntes por ambas caras y procuremos que nos duren guardando una margen de no más de un   centímetro. Eso, para que aprovechemos al máximo las hojas.

13.  También debemos saber cómo separar las basuras. Las orgánicas hay que depositarlas en una caneca, el plástico, el papel en otra y el vidrio en otra. La basura orgánica, que corresponde a los desperdicios de comida, cáscaras y huesos, entre otros, sí se degrada al volver a la tierra y por lo tanto, no es nociva para el medio ambiente.

14.  La limpieza es el mejor antídoto contra insectos y plagas. Manteniendo la casa limpia se evita el uso de  insecticidas y plaguicidas.

15.  El mejor envase para proteger el medio ambiente es el vidrio. Use el vidrio porque es reciclable y dura  mucho más. Evite, también, el uso de productos desechables porque acortan la vida útil de los rellenos sanitarios.

16. Las pilas de zinc-carbón no contaminan, úselas. Puede utilizar también baterías recargables. Ojo, hay alcalinas que contienen mercurio que es muy contaminante. Por eso, si utiliza las de este tipo, debe tener mucho cuidado al desecharlas. No las arroje con toda la basura, reúnalas, sepárelas y entréguelas a la empresa de aseo que dispone de su basura para que les de un manejo adecuado.

El ciclo de la Reutilización:

ACTIVIDAD 1: Lea el texto que viene en la guía, analícelo y responda las siguientes preguntas en su cuaderno.

1)     ¿Qué es la reducción de basuras?

2)     Escriba tres beneficios de reducir las basuras en nuestra casa, barrio o colegio.

3)     Escriba tres sugerencias para reducir basuras en su casa, y tres sugerencias para reducir basuras en su   colegio.

4)     ¿En qué consiste el reutilizar cosas?

5)     Escriba dos beneficios de reutilizar cosas.

6)     Escriba tres consejos sobre reutilizar objetos en su entorno.

7)     ¿Qué es el reciclaje y por qué es importante reciclar?

8)     Escriba tres cosas que usted puede hacer en su casa y colegio para reciclar las basuras.

9)     ¿Por qué es importante conservar nuestros recursos naturales?

10)  ¿Qué sucedería si no conservamos a tiempo nuestros recursos naturales (Agua, árboles, ríos, mares,    animales, etc.)?

11)  ¿A usted le afecta la contaminación ambiental en su casa, su barrio o su colegio?

12)  ¿Qué beneficios le traerá a usted a su familia y a su comunidad el manejar con prudencia los recursos naturales?

13)  ¿Usted sería capaz de denunciar a aquellas personas que acaben con nuestros recursos naturales? Si dice sí, diga por qué lo haría.

ACTIVIDAD 2. Escoja cinco de los consejos sobre el manejo de las basuras y haga los dibujos bien bonitos en su cuaderno y coloréelos.

Haga un dibujo en su cuaderno para cada uno de los consejos prácticos escogidos por usted, coloréelo y póngalo en práctica en su casa. Recuerde que son cinco (cinco) los consejos seleccionados por usted.

ACTIVIDAD 3.  Escriba en su cuaderno un relato o una historia, o escriba una canción que rime, con las siguientes palabras incluidas en la guía.

Las palabras son:

Basuras, reciclar, reutilizar, reducir, ahorrar, pilas, plástico, limpieza, escombros.

ACTIVIDAD 4. Resuelva la siguiente sopa de letras con las palabras vistas en esta guía.

“Hay mil maneras de cambiar el mundo, la primera empieza por ti”.

EFECTOS DE LA TECNOLOGÍA EN LOS JÓVENES

·         Identificar los beneficios de la tecnología, su uso adecuado y los efectos positivos y negativos en los jóvenes.

EFECTOS DE LA TECNOLOGÍA EN LOS JÓVENES

Los niños en el mundo interactúan cada vez menos con sus familias y pasan cada vez más tiempo en sus habitaciones viendo la televisión, conectados a Internet y jugando en la computadora. Muchos de los niños de hoy parecen estar experimentando ahora un gran aislamiento de la vida familiar, todo gracias, aparentemente al avance de la tecnología. Los padres e hijos adolecentes también andan con el "Boom" de la tecnología, y hay muchos hogares donde padres e hijos están prácticamente pegados a una computadora navegando en internet, ya sea para realizar actividades de trabajo o simplemente por lo adictivo que puede llegar a ser el Internet, con todo el universo de información que maneja. Las nuevas tecnologías: computadoras, internet y videojuegos han reemplazado a la unidad familiar, de manera que todo el mundo hace lo que quiere, cuando quiere, incluso si eso significa hacerlo solo.

Frente a esto es importante atacar este problema, sin ofuscar a nadie, y sin ir en contra del avance de la tecnología y el Internet, simplemente fijando reglas sencillas, que permitirán una mejor convivencia, y que ayudaran a entender que el Internet es una herramienta, mas no una forma de vida permanente.

Efectos positivos del uso de la tecnología en los jóvenes:

 

·   La tecnología ha aportado grandes beneficios a toda la sociedad, desde la invención de aparatos y dispositivos para la detección y diagnostico de enfermedades, en la rama de la medicina, la creación y mejoramiento de herramientas o accesorios que son útiles para simplificar el trabajo en hogar, sobre todo después de incorporar la energía eléctrica como medio elemental para satisfacer necesidades. También en el área empresarial ha evolucionado con la incorporación de innovaciones tecnológicas en sus procesos.

·  Para los jóvenes la tecnología les ha ayudado como una excelente herramienta para buscar tareas, investigaciones, para la realización de proyectos, como fuente de aprendizaje, y también como medio de aprendizaje sobre diversos temas para sus materias de estudio en el colegio.

·    Debemos destacar que gracias al avance de la tecnología y la internet se ha logrado reemplazar algunos trabajos incómodos o difíciles, aunque a veces los jóvenes no lo valoremos el internet ha sido una herramienta que ha reemplazado el trabajo de buscar información en libros. 

·    También, la tecnología representa para nosotros un importante medio de comunicación, desde el chat de nuestros celulares hasta las redes sociales como facebook en internet. Principalmente con el avance del internet se ha ido mejorando las formas de comunicación, hasta el punto de que ahora te puedes comunicar con cualquier persona que esté en cualquier parte del mundo, claro en cualquier parte del mundo con internet o señal para celular o teléfonos.

·   Entre los muchos beneficios del internet, están las redes sociales, que han venido representando para los jóvenes un medio de entretenimiento, de comunicación, entre otros. Un ejemplo de red social es Facebook, donde puedes conocer personas nuevas y hacer amigos, e incluso puedes comunicarte con cualquier persona del mundo que posea una cuenta gratis. Ahora también se puede acceder a esta red social mediante los celulares.

·   La tecnología representa para nosotros, además, un medio de entretenimiento y diversión, como por ejemplo la televisión, los reproductores de música, la música para cualquier joven representa un importante papel, ya que esta es una manera de expresión. Además no podemos dejar atrás los videojuegos, cada vez mejorados y que parecen cada vez más reales.

Efectos negativos del uso de la tecnología en los jóvenes:

·    Algunos jóvenes llegan a la adicción y lo que ocurre es lo siguiente: Muchos jóvenes duermen con su celular debajo de la almohada, contestando las llamadas o mensajes sin importar la hora que sea, esto hace que interrumpa el sueño causando insomnio.

·   Al estar mucho tiempo en Internet los jóvenes no se dan cuenta que este puede ser utilizado como medio por donde operan bandas organizados por secuestradores, defraudadores, hackers, tratantes de personas y traficantes de drogas, llegando a ser víctima de estas personas, también la demás sociedad y esto llega a ser fácil para los delincuentes.

·    La tecnología puede llegar a ser una distracción en el cumplimiento de tarea de los jóvenes, ya que no se ocupa de manera moderada y cuando sea necesario.  

·     El uso inadecuado de las portátiles pueden llegar a provocar daños en la espalda, dolores musculares y también de los huesos, esto se da por culpa del abuso y una mala posición al sentarse. Al estar mucho tiempo utilizando una computadora  o estar en el televisor esto puede causar tensión ocular  y puede causar daños en nuestra vista. Cuando se coloca un reproductor de música o iPod se tiene la costumbre de poner la música a volumen máximo causando daños en nuestros de oídos, se debe de utilizar el volumen de manera moderada. 

·   Al buscar información debemos saber si la información es cierta ya que puede ser errónea, también debemos de utilizar otras fuentes como los libros, los conceptos de personas que saben más que nosotros y conocen sobre el tema. 

·   Se pierde la comunicación, la interacción y convivencia con la familia y de realizar otras actividades recreativas; la utilización adictiva de los aparatos puede llegar a sustituir el tiempo que se pasa con los miembros de la familia y amigos, y también la comunicación con amistades y familiares. 

·   La tecnología también está afectando al medio ambiente, contaminando los recursos naturales entre estos problemas están: la contaminación de los suelos, agua y la atmósfera; calentamiento global, reducción de la capa de ozono, lluvias ácidas entre otros. 

ACTIVIDAD 1: Lea el texto que viene en la guía, analícelo y responda las siguientes preguntas en su cuaderno.

1.       ¿A qué está llevando hoy día el uso de artefactos tecnológicos, los videojuegos y el uso del internet a los hijos y las familias?

2.       ¿Qué sucede cuando pasamos demasiado tiempo en el internet, viendo televisión  o jugando videojuegos?

3.       ¿De qué manera puede usted ayudar en su hogar para disminuir estos problemas?

4.       Escriba tres efectos positivos del uso de la tecnología en los jóvenes.

5.       Escriba tres efectos negativos del uso de la tecnología en los jóvenes.

6.       Escriba tres cosas que usted puede hacer para hacer buen uso del internet.

7.       ¿Por qué es mejor ocuparnos primero de los deberes escolares y las tareas del hogar antes que dedicarnos a jugar, escuchar música o chatear en internet?

8.       ¿Por qué es importante desconectarnos de la tecnología y comer juntos en familia?

9.       ¿Por qué no se debe dar ningún dato personal ni de nuestros familiares a personas desconocidas en internet?

10.    ¿Por qué no se debe aceptar ninguna cita de extraños por internet?

11.    ¿Los jóvenes pueden volverse adictos a juegos, y páginas inmorales en internet?  ¿Cómo puede prevenir esto en su vida?

12.    ¿Las redes sociales pueden facilitar el asociarse con malas compañías y personas con malas intenciones? ¿Cómo puede prevenir de que esto suceda?

13.    Escriba tres cosas diferentes a ver televisión, jugar videojuegos, escuchar música, o navegar en internet, que usted puede hacer para divertirse con sus familiares y amigos.

ACTIVIDAD 2. Escriba en su cuaderno una historia, o un cuento de máximo 10 líneas con las siguientes palabras. Debe utilizarlas todas las palabras, no importa el orden en que aparezcan.

Palabras a utilizar:

Internet, computador, tecnología, red social, información, página web, contraseña, usuario, facebook, videojuego.

ACTIVIDAD 3. Escoja tres aspectos positivos y tres negativos del uso de la tecnología y haga tres dibujos bien bonitos en su cuaderno de los aspectos positivos de la tecnología y tres dibujos bien bonitos de los aspectos negativos de la tecnología en los jóvenes.

ACTIVIDAD 4. Resuelva la siguiente sopa de letras sobre los temas tratados en esta guía.

Fuentes de información:

http://eticainformatica.obolog.es/efecto-tecnologia-familia-60757

http://tecnoimpactojovenes.blogspot.com/p/impacto-positivo-de-la-tecnologia-en.html

“Aprende del pasado, vive el presente y prepárate para el futuro” Tomas S. Monson

LAS MAQUINAS COMPUESTAS

·         Identifica una máquina compuesta, las diferencias con una máquina simple, y reconoce algunos ejemplos de ellas.

LAS MAQUINAS COMPUESTAS

Máquina: se denominan máquinas a ciertos aparatos o dispositivos que se utilizan para transformar o compensar una fuerza resistente o levantar un peso en condiciones más favorables. Es decir, realizar un mismo trabajo con una fuerza aplicada menor, obteniéndose una ventaja mecánica.

Máquina simple: es un artefacto mecánico que transforma un movimiento en otro diferente, valiéndose de la fuerza recibida para entregar otra de magnitud, dirección o longitud de desplazamiento distintos a la de la acción aplicada. Por máquina simple se entiende una máquina que se mueve por una sola fuerza.

Máquina compuesta: es una combinación de diversas máquinas simples, o también puede decirse que es una sucesora de una máquina simple. Está formado por diversos mecanismos simples o complejos (polipasto, motor de explosión interna diesel o gasolina), varios componentes electrónicos y mecánicos, o varios componentes de hardware y software, etcétera, para formar una máquina más compleja. Son usadas en la actualidad para realizar grandes trabajos en diferentes campos de la industria, la minería, la informática,  la investigación, las agencias aeroespaciales, etc.

    

CUADRO COMPARATIVO ENTRE UNA MÁQUINA SIMPLE Y UNA MÁQUINA COMPUESTA:

MAQUINAS SIMPLES	MAQUINAS COMPUESTAS
Es un aparato que fue usado en la antigüedad, que fue usado para transformar una fuerza resistente o levantar un peso en condiciones más favorables. Facilitando a hombres y mujeres sus labores.	Es una combinación de diversas máquinas simples, puede ser una sucesora de una máquina simple.
La fuerza se aplica a lo largo del recorrido (lineal o angular) mayor.	Está formado por diversos mecanismos simples o complejos, varios componentes electrónicos y mecánicos, o varios componentes de hardware y software, etcétera, para formar una máquina más compleja.
Las maquinas simples son usadas para multiplicar la fuerza o cambiar su dirección, para que el trabajo resulte más sencillo, conveniente y seguro.	Son usadas en la actualidad para realizar grandes trabajos en diferentes campos de la industria, la minería, la informática, etc.
Son herramientas de trabajo manual y de bajo costo. No tiene motor pero facilitan el trabajo al hombre.	Son muy complejas y de alto costos en algunos casos. Tienen motores mucho más complejos.
Son utilizadas en diversas tareas y para conformar máquinas más complejas.	Son usadas en diversos sectores productivos  de la economía de un país.

Ejemplos de Máquinas compuestas:

Máquina compuesta	Imagen
La motosierra: La motosierra es una máquina que funciona con motor y sirve para costar madera, siendo de gran utilidad ahorrando un mayor esfuerzo para el hombre.
La bicicleta: La bicicleta es una combinación de las dos máquinas, donde está compuesta por varios elementos que sirven para dar movimiento a este objeto, con ayuda del hombre facilitando un gran esfuerzo físico y ayuda en el transporte. Es un medio de transporte y recreación muy económico, y además es muy amigable con el medio ambiente.
La motocicleta: Una motocicleta, comúnmente conocida en español con la abreviatura moto, es un vehículo de dos ruedas, impulsado por un motor que acciona la rueda trasera, salvo raras excepciones. El cuadro o chasis y las ruedas constituyen la estructura fundamental del vehículo. La rueda directriz es la delantera. Pueden transportar hasta dos personas, y tres si están dotadas de sidecar.
El automóvil: En una definición más genérica se refiere a un vehículo autopropulsado destinado al transporte de personas o mercancías sin necesidad de carriles. Existen diferentes tipos de automóviles, como camiones, autobuses, furgonetas, motocicletas, camperos, de carreras, etc.
El computador: El computador es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información conveniente y útil. Una computadora está formada, físicamente, por numerosos circuitos integrados y otros muchos componentes de apoyo, extensión y accesorios, que en conjunto pueden ejecutar tareas diversas con suma rapidez y bajo el control de un programa.

TALLER 6

ACTIVIDAD 1: Lea el texto que viene en la guía y responda las siguientes preguntas en su cuaderno.

1.   ¿Qué es una máquina?

2.   ¿Qué es una máquina simple?

3.    ¿Qué es una máquina compuesta y cómo está conformada?

4.    ¿Para qué se usan las máquinas compuestas hoy en día?

5.    Utilizando el cuadro comparativo entre una máquina simple y una máquina compuesta, escriba tres diferencias entre una máquina simple y una máquina compuesta.

6.    ¿Qué es una motosierra y para qué sirve? Haga el dibujo bien bonito o péguelo en su cuaderno.

7.    ¿Qué es una bicicleta y para qué sirve? Haga el dibujo bien bonito o péguelo en su cuaderno.

8.    ¿Qué es una motocicleta y para qué sirve? Haga el dibujo bien bonito o péguelo en su cuaderno.

9.    ¿Qué es un automóvil y para qué sirve? Haga el dibujo bien bonito o péguelo en su cuaderno.

10.  ¿Qué es un computador y para qué sirve? Haga el dibujo bien bonito o péguelo en su cuaderno.

ACTIVIDAD 2. Dibuje bien bonito, tres aparatos que usted observe en su hogar que sean máquinas compuestas.

ACTIVIDAD 3. Resuelva la siguiente sopa de letras con los temas vistos.

“La senda de la virtud es muy estrecha y el camino del vicio, ancho y espacioso” Miguel de Cervantes

Fuentes:

- http://es.wikipedia.org

- Enciclopedia Encarta 2009.